实践教学成果系列报道——经济管理系积极推进课程实践改革

实践性教学质量的提高涉及到教学过程的各个环节，而课程是教学活动的基本单元，彼此联系、互相沟通的课程形成教学有机的整体，只有通过课程的改革与建设，才能保持实践性教学的深度和广度，所以课程改革是教学改革的基础环节。但目前课程教学中存在以知识的传授为主，能力培养、岗位技能培养的特色不明显等问题，对此，经济管理系为加快推进实践性教学体系建设，尽快形成专业优势和人才优势的核心竞争力，对课程实践以重点课题研究立项的方式，探索实践性教学的内容、方法、评价标准和保障条件，以期全面推动实践性教学的开展，提高实践性教学的规范性和科学性，促进教学质量不断提高。

经济管理系为保证课程实践改革的顺利进行，不断宣传课程实践改革的意义，鼓励教师进行课程实践改革立项研究，从人力、物力和财力上支持课程实践改革，采取定期检查、集中研讨的办法，加大对课程改革的督促检查力度。在2010-2011第一学期经管系共有13项课程实践课题立项，其中八项课题已结题，其余五项课题将于2011年6月结题。

表1：经济管理系2010-2011第一学期实践教学专项课题立项项目表

在课题项目研究内容中，涉及教学方法改革、考核方式改革等内容，如“《市场调查与预测》课程的‘寓教于行’教学模式研究”课题，研究的内容包括该课程的教学目标改革、课程教学体系设计、课程教学方式改革、教学效果考核方式改革，取得了一定的教师科研成果和学生的实践成果，特别是学生实践成果数量广、覆盖领域广，比如桂林土特产市场调查、桂林大学学生消费MP4的行为调查、漓江学院超市比较研究、漓江学院食堂消费行为调查、雁山区农民农业信息化调查、三本学院就业调查以及漓江学院考证行为调查等的120几个调查报告，100多份PPT调查报告、100多个电子数据表格，这些成果在一定程度上能激发学生学习的创造性和创新性；“针对‘人身保险实务’开展教学实践的构思”课题形成《保险学》课程实践大纲（教师用）和《保险学》课程实践学生使用手册，《保险学》课程实践大纲（教师用）内容详尽，理论与实践能互相呼应，既能全面反映保险学基础的理论知识框架，又体现了保险实务应具备的各方面基本技能和素质，对《保险学》的课程实践有较好的指导意义。学生使用手册一改以往随课程进度下发相关单证的做法，把教学实践涉及的所有单证收集整理制作成册，既便于教学也方便学生学习；“基于‘桂林开元旅游规划设计公司’业务平台的《旅游规划》课程实践性教学改革”课题中通过学生在真实商业规划中学习，参与商业规划编制，让学生真切的认识旅游规划的编制，学生完成了独具特色的旅游设计方案:漓江学院森林浴场旅游总体规划,灵田之行——盐马古道（旅游开发构想）,（漓江学院）小树林改造方案——源囿,广西桂林市灵川县灵田盐马古道景区规划设计,漓江学院小树林之大学生素质拓展基地；“基于岗位技能的《企业财务分析》教学模式研究” 课题提出了基于岗位技能夯实财务分析理论、案例教学提高课堂效率、跟踪上市公司数据和改革考核方式等为一体的教学模式，获得了22份学生原创的财务分析报告。

经济管理系以重点课题研究立项的方式推动课程实践改革取得初步成效，今后将继续深入进行课程实践改革的探索。