为推进师范类专业认证工作下沉，明确课程与专业的相互支撑，把握专业建设“主线和底线”，把握师范类专业认证自评报告撰写的核心内容与支撑条件，为后续的专业认证做准备，9月22日-24日，学院安排黄莹、赵红、廖宁燕3位老师以线上培训方式参加“高等院校师范类专业认证自评报告核心内容撰写实操暨自评报告材料点评实战研修班”。
西南大学教师教育学院副院长、教育部师范类专业认证专家杨挺教授从师范专业认证（二级）39个二级指标，从专业建设主线核心内容的撰写、底线核心内容的撰写、支撑条件核心内容的撰写三个模块对自评报告撰写进行了专业的、系统的、实操性讲解，例举详细案例给学员们细致分析了自评报告撰写中培养目标、毕业要求、课程与教学、质量监控机制、达成度评价机制、持续改进机制、实践平台支撑、教师队伍支撑、资源条件支撑、学生发展情况的关键点、重要指标等，同时为参训学员答疑解惑，对学员提供的自评报告进行点评。
通过此次培训，3位老师表示对师范专业认证自评报告撰写的标准、要求、要点、主要指标等都有了较好的了解，对于，明确今后结合学院小学教育、学前教育专业建设的具体情况，针对性就专业建设主线、底线、支撑条件建设等推进师范专业认证工作。
图：廖宁燕老师参加线上培训会
