学风建设

“做教育者一辈子都不要停止对教育的思考”

时间：2008年10月24日 00:00 发布人：浏览次数：[]

        随着我院教学改革活动的进行，我院组织开展了一系列教师业务培训与教学研讨活动。10月23日下午，我院董事长杜文涛就“对教师形象的思考”的主题举行了讲座。学院领导及没有教学任务的全体教师、学生工作处、团委及各系辅导员参加了本次讲座。
        杜文涛董事长首先就教师职业的理解提出了自己的看法。他指出，面对现今中国社会道德水平普遍下滑、信誉缺失、缺乏信仰的社会现实，如何才能保持持续快速的经济发展，如何进行大学教育，教育工作者在新时代面前应该负有怎样的时代意义，肩负着怎样的使命，这是摆在教育工作者目前的一个严肃的问题。作为老师，更应该在这个急功近利的社会中，认真思考人生的意义，人生的价值。只有弄清楚什么东西是真正值得追求，才能充分理解作为教师的意义所在。
        杜董事长认为，教师要有职业认同感。特别是漓江学院的学生大部分来自农村，他们都希望能通过大学四年的教育后能够在社会上安身立命。教育可以改变一个人的命运，因此从事教育工作也是功德无量的事业。大家要有一颗平常心，只有静下心来才能做好学问，才能教书育人。
        杜文涛董事长在发言中说道，他理解的教师形象由三点要素构成，一是人格，而是学问，三是教育观念、技术。人格是教师形象的基本要素，教师应该有爱心，有人格魅力。言传身教才是教育好学生的基础。教师还要有钻研学问的精神。在信息爆炸的现代社会，想要不断创新，就要有与时俱进的外部视野。特别是独立学院培养的是复合型应用型人才，我们要为企业输送人才就必须要结合社会实践。因此老师本身也要非常注重本专业、本行业的发展，充分利用环境因素，积极利用假期时间参与到社会实践中，比如到社会上兼职等。加强自主反思、自主学习，以反思促成长，才能满足学生的要求，适应时代的发展。

        对于教育观念、教育技术，杜文涛先生也提出了个人的见解。他认为，如何建立良好的学风，应该从学院本身的特点做起，要理顺教书育人的关系。学院要营造全员育人的环境，就要求老师要深入到学生当中，积极参加学生的各项活动，这样才能真正理解学生的心理特点，培养他们良好的价值观、人生观。他还提出，教师要如何点燃学生心中的一团火，是我们应该深入思考的问题。
        杜文涛董事长强调，学院会为老师们提供良好的平台，老师们也要迅速成长，本着为学生服务，为学生负责的态度，学院才能走进良性发展的轨道。
        杜文涛董事长最后用一句感人的话结束了发言，他说：“在漓江学院我们提倡人人平等，尊重每个教师员工的个性，尊重员工的选择权利，注重老师的个人发展机遇，在发展机会上人人平等。学院营造良好的工作氛围，倡导简单真诚的人际关系，倡导健康丰盛的人生。希望老师们在漓江学院工作不仅仅作为谋生的手段，更应该是带来成就感、快乐感。
        我院常务副院长唐凌教授做了补充发言。他语重心长地说，教师形象的命题，是一个需要教育者一辈子来思考的问题，也是大家要不断做出努力的事业。教师们应该非常注重自身形象，因为每个教师对学生来说就是一本教科书，无论何时何地，教师们应该把为人师表铭记在心。希望大家能通过今天的讲座对教师形象有了更深刻的理解和思考。

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