广西师范大学漓江学院本科教育实习工作规程
一、教育实习的目的
（一）通过教育实习，使学生进一步树立忠诚于人民教育事业的崇高理想。
（二）使学生能将学到的基础理论、基本知识和基本技能，灵活地运用于教育和教学实践，为从事各级各类教育工作打下良好的基础。
（三）通过教育调查等方式，使学生在调查和研究能力方面得到初步训练。
（四）通过教育实习，使我院的办学思想和教育质量得到检验，并能及时获得反馈信息，以便研究改进我院的教育教学工作，提高办学质量。
二、教育实习的主要任务
（一）教学实习的任务
教育实习必须把课堂教学实习放在首位地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、实验、课外辅导、批改作业、考查考试、听课评课、教学总结等方面得到全面严格的训练。
（二）班主任工作的实习任务
班主任工作实习是教育实习的重要组成部分,主要任务是使实习生树立“教书育人”的思想；学习优秀班主任的先进班级管理经验；了解班主任工作的重要意义；熟悉班主任工作的具体职责；掌握班主任工作的基本内容；学习运用教育科学理论进行班主任工作的科学方式方法；完成一定的具体任务（如拟定班主任工作计划、主持班级日常管理、组织主题班会、开展各种文体活动、进行家庭访问、进行集体和个别教育等等）培养独立从事班主任工作的能力。
（三）教育调查的实习任务
通过教育调查，促使实习生了解社会、国情，了解各级各类学校的教育实际，培养他们进行教育科研选题、资料收集整理、分析教育现象和探索解决教育问题的能力，在撰写教育科研调查报告方面受到初步的训练。
三、教育实习的内容和要求
（一）教学工作实习
1．内容：
备课、编写教案、试讲、上课、指导实验、听课评课、课后辅导、批改作业与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动、进行教学专题总结等。
2．要求：
（1）．实习生应根据本专业特点，尽可能地实习各种课型，如实验课、讲授课、研究性学习课等。实习六周，每个实习生课堂教学数为8－12节（其中新教案不少于4－6节）。
（2）．备课
①认真细致和深入钻研教学大纲和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元、本课在教学大纲中的地位作用，结合所教学生的具体实际，做到备课、备学生、备教材。
②明确本课的教学目的、重点、难点、课型、各教学环节的时间分配和作业布置等；对教具的采用、提问内容和提问对象、板书设计、实验演示程序等都要做到周密部署，心中有数。
③编写教案。教案需写明课题、主要内容、重点、难点、主要教学方法、教具、教学过程及时间分配等。实习生编写的教案，需在上课前两天交原任课指导教师审批，经签准后才能上课。
④实习生初次上课前，应在指导教师主持下进行试讲，凡试讲不合要求，经帮助后仍不达要求者，则须改进后才可上课。
（3）．上课
①实习生要根据教学大纲、教材和预先准备的教案，结合学生实际上好每节实习课。
②要把规定的教学内容正确传授给学生。认真贯彻教学原则，在传授知识的同时，注意培养学生的智能。
③要充分发挥师生双方积极性，灵活运用教学方法和多媒体教学手段，做到讲练结合，防止“满堂灌”、“填鸭式”教学，努力提高教学水平。
④必须用普通话讲课，且语言要清晰、达意、声音宏亮，板书要端正、整齐、规范，教态自然大方。
⑤同一实习小组的实习生必须互相听课，课后及时交换意见，互相切磋，共同提高。指导教师要听实习生的课，至少举行一次原任课指导教师主持下召开的评议会。
（4）．作业
①课内外作业要认真精选、精心设计，份量要适当，难易要适度。
②布置和批改作业，要着重于巩固知识、培养技能。尤其要注意发展学生的智能和创造才能。
③对布置的作业要及时检查，认真批改，并认真分析作业中反映的问题，及时做好作业讲评。
④作业中的疑难问题，解答前要进行研究。批改作业给学生写评语，态度应慎重，要使学生在思想和知识两方面均有收益。
（5）．辅导
实习生要经常深入到学生中去，了解学生学习情况和需求。实习生应针对学生具体情况为学生释疑解难，指导学生完成课外作业，给缺课和基础差的学生补课,给学有余力的学生适当增加学科知识和技能方面的内容。
（二）班主任工作实习
1．内容
进一步了解班主任在学校工作中的地位和重要意义；熟悉班主任的具体职责；掌握班主任工作的基本内容和特点；学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法；为人师表，热爱学生；培养独立从事班主任工作的能力。
2．要求：
按照《中学班主任工作暂行规定》开展班主任实习工作。做好班级的日常管理，每个实习生至少组织召开一次主题班会，有选择地对l－3个学生进行较深入具体的了解和研究，做好1－2个较差学生的思想工作和学习辅导，使之有较显著的进步，配合原任班主任进行家庭访问。
（三）教育调查学习
教育调查的内容丰富广泛，大体上有：调查了解各级各类学校教育的历史、现状；调查了解优秀教师、班主任、教育管理工作者等的先进经验、事迹；调查了解各级各类学校教育教学改革情况；调查本专业学科教学目的、内容、方法等教改经验；调查了解各类学生的身心特点、思想品德、学习、生活等方面。
调查报告的内容要求真实、具体、分析有条有理，文字简明流畅。
四、教育实习成绩考核评定办法
教育实习成绩，按教学工作实习及班主任工作实习，分别采用百分制给予评定。
评定实习成绩的具体标准（见后表）。
五、教育见习
教育见习即本科学生在第四或第五学期到中学母校或当地中学进行一周的教育见习。见习期间结合所学的教育学、心理学进行听课，做听课笔记，进行分析，协助班主任工作等见习活动。见习结束后，由见习学校对每位学生作出教育见习鉴定。
六、实习经费使用原则
1、各系按学院下达的实习经费数额计划使用，使用实习经费应遵循厉行节约的原则，提高经费使用效益，确保教育实习按质按量完成。
2．教育实习的指导教师、学生应在当地实习学校住宿，若住招待所、旅馆、饭店等，其费用自理。
3、联系实习点，原则上能通过信函或电话联系的，就不应派人前往；能派一人联系的，不应派二人；切忌反复派人多次出差联系。
4、不能用实习经费送锦旗、镜屏或其他礼品。
5．实习经费开支的具体项目中，付给实习学校的有：实习管理费（含实习学校指导教师报酬、水电、搭伙、茶水费等）；我院指导教师的水电费。付给实习师生的有：往返交通费、路途补助、伙食补贴、办公费、平时参观、见习、调查费等。
七、各级教育实习组织领导机构的职责
（一）教务处
教务处负责处理教育实习日常管理工作。其职责是：贯彻执行学院有关教育实习的各项决定；拟订学院实习计划；编印有关教育实习的文件资料；联系和协调实习学校；审批各系教育实习的计划；在各系协助下编定实习队伍；巡视、检查、指导各系教育实习工作；审查实习经费开支；收集各系教育实习情况，做出全院实习总结；研究教育实习规律，不断改进实习工作。
（二）系教育实习领导小组
由系领导、专业指导教师及年级辅导员组成。系领导任组长,其主要职责是：制订系教育实习工作计划；选派指导教师；协助教务处联系、落实实习学校；协助教育实践办公室编定实习队、组；推荐实习队组长；安排实习生的实习任务；做好教育实习期间的思想政治工作；了解实习进展情况，及时发现和处理实习中碰到的困难及问题；具体检查指导实习工作，做好实习总结；审定实习成绩和鉴定；收集实习中的信息；研究和改进教育实习工作。
（三）实习学校实习领导小组
由实习学校领导或教务处（教导）主任、我院带队指导教师、实习学校有关学科教研组长、班主任代表和指导教师等组成。实习学校领导任组长，我院带队指导教师任副组长（全委托方式实习的学校，由实习学校老师担任）。其主要职责是：根据我院制定的实习计划，结合实习学校的实际，具体落实实习工作，如：选派实习指导教师；安排落实班级；组织各项报告会及教学、班会等观摩活动；为实习生提供必要的文件资料；提供必要的工作和生活条件；组织指导教师评定实习成绩、写好评语和鉴定；研究解决实习中的有关问题；向学院反馈信息。
八、教育实习工作的组织与实施
（一）参加教育实习的条件
修完本专业主干课，且累计学分达到本专业规定的课堂教学环节80％学分，且已获得教育学、心理学、学科教学法学分，获得师范技能证书的学生，可以申请参加教育实习。
（二）申请参加教育实习的程序
教育实践办公室每学期公布一次下一学期教育实习的时段和地点，符合参加教育实习条件的学生，向所在系申请，系进行初审合格后，填写《教育实习申报表》报学校教务处教育实践办公室审批。
（三）教育实习的方式
1．统一组队方式
由学院统一编组．统一每学期的实习时段和实习地点。
2．分散自由方式
学生自由安排实习时段和地点。
九、实习生守则
（一）实习生必须坚持四项基本原则，遵纪守法。
（二）实习生应遵守教育实习计划，积极、主动、认真负责、努力做好各项实习工作。
（三）实习生在实习过程中，应自觉、模范地遵守教育实习纪律和实习学校的各种规章制度，服从实习学校的统一领导。
（四）实习生要讲文明礼貌，虚心接受指导教师、原任课教师、原任班主任的指导，尊重实习学校的工作人员。
（五）实习生必须按照人民教师的道德标准严格要求自己，树立良好的师德，时时处处为人师表，做到衣着整洁朴素，作风正派，与实习学校师生建立正常而融洽的关系。
（六）实习生之间，应发扬团结互助精神，开展批评与自我批评，互相帮助，互相学习，共同提高。
（七）实习生应遵守考勤制度，如因故请假须经指导教师批准，如要离开实习学校，须经系实习领导小组、实习学校指导教师的同意。
（八）爱护公共财物，有借有还，损坏照赔，节约水电。
